Tutoría y TIC

El sistema tutorial es implementado en situaciones diversas, pues no sólo centra su atención en el mejoramiento y rendimiento académico, sino también en actividades que resulten pertinentes y útiles al tutorado. Se recurre a la tutoría para atender problemáticas de diversa índole, desde el problema del habla en niños, hasta para incluir a los protagonistas (tutorados) dentro del proceso de aprendizaje. Esto es, la tutoría está cobrando fuerza en todos los niveles educativos.

En el caso específico de la Educación Medias Superior en México, enfrenta retos diversos como los altos índices de deserción y reprobación, los bajos índices de eficiencia terminal. En este sentido, en los últimos años, han sido varios los puntos que se han puesto en el tapete de la discusión y de la investigación desde el sistema de tutorías. Es menester subrayar, que la implementación del Sistema Integral de Tutorías ha sido una constante más en instituciones de educación superior que en los otros niveles, pues la mayor parte de las investigaciones centra su atención en los sujetos próximos a incorporarse en los ámbitos productivos dentro de una sociedad. Además de que se muestran grandes limitaciones para retener a los estudiantes con aspiraciones de formación superior, las cuales ocasionan el abandono prematuro de sus estudios y su incorporación al mercado de trabajo sin haber adquirido las competencias necesarias.

El aumento de los problemas de convivencia en la escuela ha llevado a que los alumnos no sólo sean un problema de preocupación para la comunidad educativa, sino que se han convertido en centro de atención de los medios de comunicación de masas, lo que muy posiblemente está contribuyendo a magnificar dicho fenómeno. Además, no podemos dejar de afirmar, que son muchos los problemas de convivencia existentes dentro de nuestras escuelas, fenómeno también extensible a diferentes países de la Unión Europea. Este fenómeno, ha preocupado, no sólo a las escuelas europeas, también a las de Latinoamérica, entre ellas las de México. En diversos estudios sobre el tema de las tutorías, se coincide en la importancia de atender desde diversas aristas el ejercicio tutorial para estudiantes con problemáticas específicas.

En suma, el acompañamiento tutorial constituye en la actualidad una necesaria alternativa en el marco de la educación. Cada vez más, la tutoría hace presencia en los nuevos paradigmas educativos. Destacando también, la necesidad de apoyar los procesos educativos. Esto es, la tutoría trastoca al acto meramente academicista, para trascender hacia actividades de tipo didáctico convencional, abordando al individuo multidimensionalmente. En otras palabras, atender al estudiante con problemas, en sus diferentes facetas, acompañando su proceso de toma de decisiones, pasando por lo académico hasta lo personal, brindando diversas perspectivas para aprovechar mejor su experiencia educativa y encontrar aplicación práctica a los diferentes conocimientos que se comparten o se construyen en las actividades académicas. Significa que los profesores no debemos tomar la tutoría a la ligera o hacer improvisaciones de atención a los tutorados. Por su penetración, prácticamente en todos los contextos escolares, familiares y sociales, los docentes nos estamos viendo en la necesidad de desarrollar estrategias didácticas que incorporen eficiente y eficazmente la tutoría desde la planeación, seguimiento y evaluación del proceso educativo.

Por otra parte, es importante destacar, la gradual relación entre la acción tutorial, la utilización de las TIC y los productos que serán elaborados por los estudiantes. Es decir, la incorporación de las TIC en el proceso educativo son herramientas que coadyuvan el aprendizaje y la comunicación de toda la comunidad educativa, siendo un medio obligado en la implementación de las tutorías. Desde esta óptica, las instituciones educativas irán implementando la tutoría virtual como otra alternativa a través de la red. Sin duda, en un futuro inmediato, la tutoría virtual, será una opción de mayor influencia de atención a los estudiantes. Especialmente, por la creciente necesidad de acompañamiento del estudiantado a medida que el enfoque educativo se centra en el estudiante. En síntesis, la acción tutorial en línea es una alternativa a implementar en los ambientes educativos de la Educación Media Superior. Misma que puede realizarse de manera síncrona y asíncrona.